Με τις εκλογές της 1ης Δεκεμβρίου 2021 οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί της Μέσης Εκπαίδευσης των Χανίων καλούμαστε να εκλέξουμε τους εκπροσώπους μας στο τοπικό μας σωματείο, την ΕΛΜΕ.
Είναι, νομίζουμε, προφανές πια σε όλους και όλες ότι ως πρωτοβάθμιο συνδικαλιστικό σωματείο η ΕΛΜΕ Χανίων βρίσκεται σε μια χρόνια στασιμότητα και αδυναμία να εκφράσει λόγο ουσιαστικό και να εμπνεύσει τους συναδέλφους για κοινές προσπάθειες και δράσεις. Απόδειξη αυτού αποτελεί το γεγονός ότι, παρά την παραδοσιακά μεγάλη συμμετοχή των συναδέλφων στις εκλογές, δεν υπάρχει ανάλογη συμμετοχή στις συνελεύσεις ή τις δράσεις του σωματείου.
Παράγωγο αυτής της στασιμότητας είναι ο καταιγισμός ψηφισμάτων επί παντός επιστητού, η συντριπτική πλειοψηφία των οποίων είναι κατασκευάσματα των εν Αθήναις ή των απανταχού κομματικών μηχανισμών των παρατάξεων που απαρτίζουν το ΔΣ της ΕΛΜΕ Χανίων. Κατανοούμε ότι οι μεγάλοι πολιτικοί και κομματικοί σχηματισμοί έχουν τέτοιου είδους «ευκολίες», αλλά το γεγονός είναι ότι οι τοπικές ΕΛΜΕ αντιμετωπίζονται ως παραμάγαζα ή ως ιδεολογικά φέουδα των κομμάτων.
Έτσι, είμαστε μπροστά στο φαινόμενο να πρέπει να χωρέσουν μέσα σε ένα έγγραφο της ΕΛΜΕ Χανίων η απεργία των ανθρακωρύχων της Χιλής, μέχρι η αξιολόγηση και οι ελλείψεις των σχολείων μας. Ενδιάμεσα δε, η υπενθύμιση σε κάθε «ξεχασιάρη» συνάδελφο των διαχρονικών ευθυνών των μέχρι τώρα κυβερνήσεων, λες και περιμένανε οι συνάδελφοι την ΕΛΜΕ Χανίων για το μάθουν. Ίσως γι΄αυτό τα έγγραφά μας είναι γεμάτα bold και υπογραμμίσεις, λες και οι συνάδελφοι που θα τα διαβάσουν (;) δεν μπορούν να ξεχωρίσουν από μόνοι τους το ουσιώδες από το δευτερεύον και μάλλον περιττό.
Φυσικά δεν ισχυριζόμαστε ότι υπάρχει κάποια παράταξη που κατέχει το σύνολο της αλήθειας. Συχνότατα, όλοι αναγνωρίζουμε τα προβλήματα της εκπαίδευσης και του κλάδου μας, όμως οι αναλύσεις και οι προτάσεις μας διαφέρουν, κάποιες φορές ριζικά.
Πιστεύοντας ακράδαντα ότι η δύναμη του σωματείου μας βρίσκεται στη σύνθεση απόψεων και ιδεών, καθετί που μας απομακρύνει από αυτή την προοπτική μας βρίσκει αντίθετους.
Στη συγκεκριμένη χρονική συγκυρία ο κλάδος βρίσκεται σε κατάσταση αναβρασμού, αμηχανίας και απογοήτευσης.
Έτσι, από την μια έχουμε:
Την αδιαλλαξία και τον αυταρχισμό της υπουργού Παιδείας, που αγνόησε τη θέληση της συντριπτικής πλειοψηφίας των εκπαιδευτικών, η οποία εκφράστηκε με αποχή πάνω από 90% από τις εκλογές για τους αιρετούς συμβούλους με ηλεκτρονική ψηφοφορία.
Τον διορισμό αντιπροσώπων, αντί αιρετών, στα υπηρεσιακά συμβούλια.
Την κατάθεση σημαντικών νομοσχεδίων χωρίς να έχει προσκληθεί η ΟΛΜΕ (έστω για τους τύπους) σε διάλογο.
Την προσφυγή σε δικαστικά μέσα για την αντιμετώπιση των διεκδικήσεων του κλάδου.
Την κατάργηση μαθημάτων και ειδικοτήτων εν μια νυκτί και με το έτσι θέλω, κ.α.
Και από την άλλη την πολυγλωσσία και τις κομματικές αγκυλώσεις της ΟΛΜΕ, συνεπικουρούμενης, βεβαίως, από τη μονίμως «στα κάγκελα» πλειοψηφία του ΔΣ της ΕΛΜΕ Χανίων, οι οποίες οδήγησαν τον κλάδο σε άλλη μια αποτυχημένη σύγκρουση. Μιλάμε για κινήσεις χωρίς σχέδιο, χωρίς όραμα, χωρίς αντιπρόταση. Σε κάθε νομοσχέδιο η απάντηση δεν μπορεί να είναι πάντα το … «πάρτε το πίσω». Χωρίς προτάσεις και χωρίς στοχευμένες δράσεις δεν μπορεί να υπάρξει επίτευξη στόχων.
Συνεπείς με τις διακηρύξεις μας, είπαμε καθαρά τη γνώμη μας, τη χρονιά που πέρασε, στο ζήτημα της δημιουργίας του Πειραματικού Γυμνασίου, αλλά και στο ζήτημα της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών μονάδων. Θεωρούμε τις προτάσεις μας ρεαλιστικές και αγωνιστικές.
Η δημιουργία ενός Πειραματικού σχολείου στον νομό μας (Σημ: η συνεχιζόμενη από κάποιες παρατάξεις σύγχυσή του με τα Πρότυπα Σχολεία είναι εσκεμμένη, άδικη και εν τέλει ύποπτη) θα μπορούσε να είναι μια ευκαιρία, αφενός μεν να υπάρξει ένας μόνιμος δίαυλος επικοινωνίας και συνεργασίας του σχολείου με τα ελληνικά πανεπιστήμια, αφετέρου δε η εφαρμογή καινοτόμων δράσεων και διδακτικών πρακτικών (πράγμα που δε μονοπωλούν, βεβαίως, τα πειραματικά σχολεία) να περάσουν και στα υπόλοιπα σχολεία μέσα από νέα προγράμματα σπουδών, από τη δημιουργία επιστημονικών ομίλων, κλπ. Για να γίνουν πράξη όλα τα παραπάνω θα έπρεπε ως κλάδος να διατυπώσουμε προτάσεις και να απαιτήσουμε ο θεσμός αυτός να μην είναι κενό γράμμα (όπως είναι δεκαετίες τώρα) αλλά να λειτουργήσει για τον σκοπό για τον οποίο θεσπίστηκε. Και βέβαια, η μέχρι σήμερα υλικοτεχνική ανεπάρκεια του σχολείου αυτού, παρά τις κατά την έναρξη του σχολικού έτους γενναιόδωρες υποσχέσεις, μάλλον επιβεβαιώνει τον παραπάνω ισχυρισμό.
Όσο για την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων, πιστεύουμε ότι τον χρόνο που αφιερώσαμε, ως κλάδος, στη δαιμονοποίησή της, θα έπρεπε να τον χρησιμοποιήσουμε στο να βελτιώσουμε με προτάσεις και υποδείξεις το τερατώδες γραφειοκρατικό δημιούργημα της κας Κεραμέως και των συν αυτή - άσχετων καθώς φαίνεται με την εκπαίδευση – γραφιάδων. Όχι, σε μια αξιολόγηση απολογητική και παθητική. Ναι, σε μια αξιολόγηση ενεργητική, δημιουργική και καταγγελτική των χρόνιων ελλείψεων και των λειτουργικών αγκυλώσεων της εκπαίδευσης. Ποιοι άραγε γνωρίζουν καλύτερα τον χώρο της εκπαίδευσης από εμάς, τους εκπαιδευτικούς λειτουργούς;
Παράλληλα καταθέτουμε τις προτάσεις μας για τη λειτουργία και τη δραστηριότητα της ΕΛΜΕ Χανίων, οι οποίες εκτιμούμε ότι θα βελτιώσουν τη λειτουργία, θα εμπλουτίσουν τις δράσεις και θα βοηθήσουν να πλησιάσουν ξανά οι συνάδελφοι το σωματείο.
Οργανωτικά θέματα
Να σταματήσουμε πια την κοροϊδία με τις “Γενικές Συνελεύσεις” των 30 παραταξιακών μελών και να δώσουμε λόγο στους Συλλόγους, ως ευέλικτα σώματα ενημέρωσης και ζύμωσης. Έτσι κι αλλιώς, αποφάσεις των 30 δεν μπορούν να δεσμεύουν τους 1300.
Έγκαιρη έκδοση ημερήσιας διάταξης του ΔΣ και γρήγορη έκδοση των αποφάσεων.
Εκλογές με ενιαίο ψηφοδέλτιο, ώστε να σταματήσουν οι κομματικοί-παραταξιακοί διαχωρισμοί.
Εκλογικές διαδικασίες με ένα μεικτό μοντέλο ψηφοφορίας. Άμεση συμμετοχή (με φυσική παρουσία) για όσους μπορούν και θέλουν, αλλά και εναλλακτικά να δίνεται η δυνατότητα της διαδικτυακής ψήφου για όσους αδυνατούν να προσέλθουν στην κάλπη.
Οικονομικά θέματα
Κατάθεση ετήσιου οικονομικού προϋπολογισμού και απολογισμού όπως είχαμε καταφέρει να γίνεται τη διετία 2014-2015. Πλήρης διαφάνεια, αλλά και ενημέρωση των συναδέλφων για τις δαπάνες της ΕΛΜΕ.
Μείωση της ετήσιας συνδρομής στα 18 ευρώ (απόφαση ΔΣ ΑΠ920 13/3/2014)
Κατάργηση του ξεχωριστού απεργιακού ταμείου και μεταφορά των πόρων στο ταμείο αλληλεγγύης της ΕΛΜΕ.
Παράλληλες δράσεις ΕΛΜΕ Χανίων
Η ΕΛΜΕ Χανίων, βάσει καταστατικού, αποτελεί και επιστημονικό σωματείο, καθώς τα μέλη της είναι επιστήμονες από όλο το φάσμα των επιστημών, της τεχνολογίας και των τεχνών. Απαραίτητη, λοιπόν, είναι η μέριμνα της ΕΛΜΕ για την ενημέρωση συναδέλφων σε θέματα με επιστημονικό περιεχόμενο, αλλά και η συμμετοχή και διοργάνωση επιστημονικών συνεδρίων, σεμιναρίων, ημερίδων επαγγελματικής βελτίωσης και κατάρτισης, σε συνεργασία με διάφορους επιστημονικούς φορείς και εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Αναβάθμιση κάρτας μέλους ΕΛΜΕ με επαναφορά και εμπλουτισμό των προσφορών σε προϊόντα και υπηρεσίες, κάτι που συμβαίνει σε άλλες ΕΛΜΕ της χώρας.
Σχεδιασμός και υλοποίηση δράσεων πολιτιστικού, αθλητικού και ψυχαγωγικού χαρακτήρα, καθώς και προσπάθεια σύστασης θεατρικής, κινηματογραφικής ομάδας.
Δημιουργία πολυχώρου πολιτισμού, ο οποίος, εκτός από τόπος συνάντησης εκπαιδευτικών θα είναι και χώρος εκδηλώσεων της ΕΛΜΕ.
ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΓΩΝΙΕΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.
ΣΥΝΘΕΤΟΥΜΕ ΑΠΟΨΕΙΣ.
ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ ΑΤΑΛΑΝΤΕΥΤΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΑΠΟ ΚΟΜΜΑΤΙΚΕΣ ΔΕΣΜΕΥΣΕΙΣ.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στις εκλογές και να αποφασίσουν για το μέλλον του σωματείου την επόμενη διετία, γιατί εν τέλει η συμμετοχή είναι δύναμη.